可想而知，若繼續(xù)發(fā)展下去，大秦的朝政，極有可能會被大門閥把持，到了那時候，甚至連皇權都會被壓制。

    始皇帝還在的時候，自然無需擔心這種情況的出現(xiàn)，但秦二世、三世乃至數(shù)百年后，連趙恒都不在了，誰還能壓制那些已經(jīng)發(fā)展成龐然大物的門閥？

    也正因為如此，趙恒不僅要變法和普法，而且還要進行政改。

    尤其是官員選拔這方面，必須普及教育和科舉兩手一起抓。

    當然了，趙恒要制定的科舉制度，并非像后世那般考八股，至于具體考些什么，他日后會進行綜合考慮。

    而且，在他看來，官員除了要文化水平過關以外，還必須有一定的實踐能力，光紙上談兵是不行的。

    所以，他以后還會讓那些通過科舉選拔出來的官員，分批前往各郡縣甚至是鄉(xiāng)村進行歷練。

    若政績出色，自然會給升官調(diào)任，但若政績一般甚至弄得百姓怨聲載道，那對不起，輕則罷官，重則問罪。

    只不過，無論是軍改還是政改，趙恒都并不打算在近一兩年內(nèi)就進行，最起碼要等到火器成形的時候再開始。

    而到了那時候，誰也無法再阻攔他大刀闊斧的進行改革。

    “陛下，朝政各部的劃分，臣還需再細細斟酌才行?！?br/>
    趙恒的目光看向嬴政，說道：“待臣完善了細節(jié)之后，再稟告陛下?！?br/>
    “那朕就等著先生的好消息了?！?br/>
    嬴政微微點頭，說道。

    接下來，趙恒又帶著嬴政、王翦二人去參觀了醫(yī)學院的醫(yī)學大樓。

    醫(yī)學院沒什么可說的，主要就是培養(yǎng)各科室的醫(yī)生和護士。

    培養(yǎng)的方式為理論結(jié)合實際，醫(yī)學院的醫(yī)生，基本都是從民間選拔出來的醫(yī)者，他們除了需要學習各種醫(yī)書上的知識外，還需要為前來醫(yī)學院求診的病人治病，甚至還要在大體老師的身上練習手術操作技能。

    至于護士，則大多都是年輕女子，主要學習醫(yī)護技能。

    值得一提的是，趙恒還在科研院專門劃分了一個醫(yī)療器械研究小組，專門研制各種新式的醫(yī)療器械，比如手術刀、血壓計、聽診器、注射器、體溫計、顯微鏡等等。

    再加上他從隨身倉庫里拿出來的各種特效藥，相信用不了多久，大秦的醫(yī)療水平必定能大幅度提升，即便是攻克一些古代的絕癥，也都并非沒有可能。

    “主公，小學一班，已經(jīng)正式開課了！”

    就在這時候，爽快步走到趙恒的身旁，開口道。

    “陛下、武成候，可想去看看學生們的第一堂課？”

    趙恒聞言微微點頭，隨后朝著嬴政和王翦問道。